童程童美少儿编程强调实际应用能力的培养。在课程中，孩子们不仅学习了编程语言和技巧，还通过完成项目实践来运用所学知识。这种实际应用的方式让孩子们能够将抽象的概念转化为具体的成果，从而更好地理解和掌握编程的本质，童程童美坚持系统化的教学方式，为孩子们提供了有序的知识体系。从基础概念到应用，每一个环节都经过精心设计，确保孩子们能够夯实编程基础。在这个过程中，孩子们逐渐形成了严谨的思维方式和解决问题的方法，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

学习编程，为什么选择童程童美?

1、童程童美少儿编程课程由童程童美教育潜心研发，根据孩子不同成长阶段的特点设计课程主题，以孩子感兴趣的方式进行课堂互动，形成童程童美独有的教学特色。

2、在教学方式上，童程童美“双师课堂”教学模式，在增加课程内容标准化的同时，又增加了教学过程步骤的标准化，并具有个性化教学的空间。

3、“双师课堂”结合线上线下的教学优点，既增加了授课效果，又解决了在规模化扩张中由于地域差异带来的优质教学资源稀缺、师资无法共享的教学难题。

4、在“双师课堂”的教学中，童程童美聘请经验丰富，以线上直播的形式进行授课，线下的辅导老师，负责课堂管理和课后针对性学习辅导。两个老师分工明确，分别把“学”和“习”做深、做透。

从编程的孩子，到底赢在哪里?

随着近年来“编程热”席卷，很多家长都会有这样的疑问，小编也经常会收到粉丝的留言私信，咨询少儿编程的相关问题。

有人说，当我们的孩子在埋头学英语的时候，以英语为母语的美国、英国，早已把编程当成小朋友的“第二语言”。正如苹果CEO库克所说：“学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响70亿人。”

会编程的孩子，逻辑思维能力更强

我们让孩子学钢琴，是为了从小培养孩子的乐感;学跳舞，是希望培养孩子的仪态和气质;学美术，是为了开拓孩子的想象力……同样，学编程，可以更好的锻炼孩子的逻辑思维能力。

乔布斯曾说：学编程，教会你如何思考。

学习编程的本质上是学习编程思维即：将一个复杂问题拆解成几个易理解的小问题，找出问题的核心，设计解决路径，较终将问题逐一解决。

现实中，很多家长也意识到编程对孩子思维培养的重要性，纷纷让孩子加入编程学习的行列。B站非常火的8岁的Vita君就是其中一个。

当很多人问Vita君的父亲：为什么让孩子学编程?

他回答道：

“很多人都说人工智能时代来了，会点编程知识以后各行各业都能用，但其实我更希望通过编程，孩子学会的是一种思维能力。在充满不确定性的未来，他们懂得利用这种思维应对未来社会变革，适应社会。”

会编程的孩子，在中有明显的优势

面对越来越难的大环境，想要孩子上好学校，提高成绩是必然的。但通过给孩子报所有课程的补习班来提升成绩，显然是行不通的。有没有一门课程，可以综合多门的学习呢?

答案是肯定的!编程作为一门跨的综合，在学习的过程中，需要孩子调动大量的数学、物理、英语等基础知识，通过实践应用，逐渐理解和吃透这些课的知识点。

清华姚班毕业生胡渊鸣，从开始学编程，用99行代码再现《冰雪奇缘》艾萨公主冰雪魔法，被称为“渊鸣大神”的他在谈到编程时表示：

“编程对我学习成绩的提高有很大的帮助作用。学习编程需要有扎实的数学知识，因此，上初中时，我就学到了不少高中的数学知识，甚至是高等数学里面的知识，比如离散数学等;而且，编写程序都是用英文，很多计算机方面的文献资料也都是英文。

因此，学习编程后，我的英语成绩有了大幅提升，一次初中模拟考试中，英语拿了。整体成绩也有突飞猛进。”

除了对学习成绩的提升外，编程在中的优势也愈加凸显。胡渊鸣从小接触编程，并参加各大编程赛事，获奖无数。高一时因其在编程赛事中取得优异成绩，而获得保送清华大学的资格，2013年胡渊鸣顺利进入清华姚班。

不得不承认，清华、北大等国内学校对编程这项能力极其重视，去年清华姚班的朱震霆、范致远，郭特，李嘉图、袁方舟，智班的王思齐、陈彦儒、陈雨硕等，均是通过在信息学奥赛中取得优异成绩而被保送清华大学的。

近年来，高考编程题已成为“常客”：连续3年出现在各省高考数学选择题中，占到5分。对于千军万马过独木桥的高考来讲，小小的一道编程题，可能就会让你与学校擦肩而过。

编程题频现高考这一现象也在为我们指明教育的新风向：编程教育正在成为新一代人才培养中不可或缺的一环。

和早已开始行动，早在2017年颁布的《新一代人工智能发展规划》中就提出，在中学阶段开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育。如今各省市也积极响应，北京、深圳、广州、济南等城市纷纷在中学开设编程课程。

会编程的孩子，未来更有竞争力

郭德纲有一个段子说：学了四年的BB机维修，毕业的时候，才发现BB机已经没有了。

作为家长，在教育孩子的时候，不能总是弯着腰、低着头、卯着劲苦干猛干。不然很可能会让孩子的努力在未来付之东流。

因此，家长要有前瞻性的教育目光。教育的目标是，培养孩子应对未来世界变革的能力。

随着人工智能的发展、越来越多的岗位被机器人代替：

无人银行的出现，让银行柜员这个铁饭碗不保。

无人超市的出现，让收银员、导购员等丢失了工作。

无人驾驶的出现，让很多司机面临失业的危机……

我们有必要认真思考一个问题：让孩子学什么，才能在未来社会中更具竞争力?

回顾人类历的三次工业革命，较先受益的都是那些与产业相关的人，善于利用新技术的人。因此，面对此次以人工智能为首的第四次工业革命，想要孩子在未来占得先机，就要让孩子学习人与电脑沟通的语言——编程，成为人工智能时代的核心人才。

正如主持人撒贝宁在《开学课》节目中说道：

今天，无论是AR(增强现实)，无论是人工智能，对于孩子们来讲，对于同学们来说，都已经不再是陌生的概念，未来，你们将是这一领域的主力军。

因此，从编程，多掌握一门核心技能，孩子在未来就有更多的选择，场中更具竞争优势。