芜湖少儿编程兴趣教学培训中心推荐，说到现在的爸爸妈妈们可以说比孩子们要操很多心了，虽然双减之下，很多兴趣班如雨后春笋一般的出现了，但是家长们还是希望孩子们在学习兴趣的过程当中，能够尽可能的提升一些方面的水准。毕竟很多人不能够靠着兴趣吃饭，文化课的成绩还是较为重要的。在这种情况下，少儿编程就来到了家长们的眼中，下面是小编列举的芜湖靠前的少儿编程培训机构，供您参考，其中小编比较推荐童程童美，童程童美少儿编程课程涵盖、高中全年龄段的全部学习内容，覆盖智能硬件、软件开发在内的全部，教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的加强，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

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学编程的孩子不用抢跑

编者前几天刷朋友圈的时候看到了一段对话。孩子的家长问：我的孩子四岁，英语词汇量只有1500，是不是不够?答：看在哪儿，在美国够，在不够。这段对话逗乐之余，也让编者深思许久。

当代社会，当人们的温饱得到了增加后，对于孩子的教育，各个地方的家长不约而同的开始“抢跑”。去年，光明网有一张图片流传颇广。母亲带着5岁的孩子去报名英语学习，老师抱怨到：怎么这么大了才带他来学英语?很多家长哗然，毕竟，在自己的学习中，很多人是到大学才学习英语。2001年，加入世界贸易组织，进一步融入化。于是社会中掀起了一股“学英语”的浪潮。

不知道大家是否了解“前排效应”。我们在观看电影或者是一场演出的时候，当电影或是演出快要结束的时候，排的观众起身，第二排的观众不明所以也会跟着起身，就这样一排接着一排，有时，电影还没有结束，观众往往需要站着看上好几分钟。看演出的时候，前排的观众鼓起掌，仿佛能够带动所有的观众鼓掌，但鼓掌的过程中，掌声盖住了音乐声，你也没有听到什么。社会学家把这种由前面的不良行为会不自觉地影响到后面的行为称为“前排效应”。在教育中，也有这个效应的出现。家长们常常是看别人家的孩子去学什么，就想把自己的孩子送去学什么，生怕自己的孩子输在了起跑线上。于是，别的小孩去学数学，你的小孩也跟着去学数学;别人家的孩子去学英语美术音乐，你也不甘示弱的送小孩去学这些。你觉得自己是为了合群，但你有没有想过，这种送孩子去学太多东西的行为本身是错误订单呢?

我们经常会说，孩子的学习能力很强。但学习能力也是有限的。英国放心机构对孩子进行教育跟踪后发现，这些在幼儿园就开始“抢跑”的孩子，他们的优势只能持续到14.15岁。也就是说，孩子小的时候学习这么多东西，只能在高中之前，做“别人家的小孩”，在读高中之后，曾经培训的优势就会消失甚至落后于同龄人。德国更是要求幼儿园的孩子以游戏为主，不予许经行较重的学业教育。

但同时，英美又都将少儿编程教育纳入中学，成为他们的必须课程之一。美国更是从幼儿园就让孩子开始学习。这是不是与他们拒绝“抢跑”的原则不符呢?

事实上，很多家长对少儿编程都有一个误解，认为这就是教会孩子学会写编程的课程。其实，编程更多的是培养孩子的编程思维，包括计算机思维和逻辑思维。孩子学习数学文艺，可能只是阶段性的学习。但编程培育的编程思维，却能让孩子受益终身。少儿编程在教学模式中，并不是传统的灌输教育，而是采用游戏关卡的模式，让孩子自己思考，解决问题，成功闯关。在这个过程中，编程也极大的培育了孩子的动手能力和自主学习能力。同时，编程思维对孩子的英语、数学、物理、化学等的学习也有很大的促进作用。在人工智能时代，家长既要拒绝“抢跑”，也要让孩子跟上时代。